在电子琴教学时，感受颇深的是有几点电子琴功能使教学效果更为突出，让学学生更加容易接受的音乐知识，更加容易掌握新的音乐技能，就举几个例子吧！
在教学西洋乐器中的键盘乐器时，有手风琴、风琴、钢琴、电子琴等键盘乐器，学生们通过图片可以知道键盘乐器的形状，但是由于一些原因，学生们不能够直接听到象手风琴的直接演奏所发出来的音响效果，那么，这时电子琴就发挥了作用，老师把音色调整为手风琴再弹奏著名的手风琴乐曲，学生们就能体会到手风琴所带来的音乐魅力。同理，在介绍其它一些乐器如大号、长号、中音号、萨克斯等等众多的乐器，不论是西洋乐器，还是民族乐器，都能在电子琴中寻到它的踪影，达到了良好的教学效果。
还有学生们在学节奏的时候掌握的情况不是很理想，这时电子琴也发挥了作用，如教学要求是四二拍的，就把节奏调整到四二拍的节奏，如教学要求是四三拍的，也可以调节到四三拍的。针对学生的掌握快或慢，把电子琴速度也调节快一点或慢一点，这时学生们就更容易掌握节奏，使学生的视唱、节奏的快慢、稳定性就掌握的更好了，从而提出了教学效果。
电子琴在教学中，确实达到了良好的效果，今后将不断挖掘电子琴的多功能作用，以此来帮助提高课堂教学的效果。
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王老师